ENSEÑAR ESPAÑOL A SINOHABLANTES: REFLEXIONES TEORICAS, PROPUESTAS PRACTICAS

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\"\"Hace cinco años me fue confiada la tarea de desarrollar un programa de español para estudiantes de la República Popular China que llegaban con la intención de continuar estudiando en las universidades de nuestro país\", así comienza la doctora Romano, responsable del programa y compiladora del presente libro, el primero que se ocupa de la enseñanza de ELSE a sinohablantes en Argentina. Se trata de un análisis interdisciplinario llevado a cabo por diversos especialistas, varios de ellos referentes académicos internacionales en su campo. Hace seis años, no existía en el mundo hispanohablante ninguna propuesta pedagógica semejante, y la información sobre el tema era escasa. Por ello, el presente libro puede considerarse también una memoria de la puesta en marcha y desarrollo del programa y de la investigación de vanguardia que lo ha acompañado. En la actualidad, los estudiantes de origen chino son numerosos en todos los niveles del sistema educativo. El presente libro resulta, por tanto, una herramienta indispensable no solo para los docentes de español, sino para todos los educadores. Asimismo, todos aquellos que trabajan con público chino en diversas áreas de la sociedad pueden hallar abundante información útil para una interacción de provecho. Por último, habida cuenta de la creciente presencia china en todo el hemisferio occidental, el lector encontrará numerosas ideas que le ayudarán a comprender este encuentro de culturas cuya envergadura todavía no se puede prever.\"

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Peso (kg.) 0.5510
Año de edición 2013
Autor(es) No
Autor ROMANO, EVELIA
Dimensiones 25 x 19
Edad ADULTOS JOVENES
Editorial HUB EDITORIAL
Idiomas ESPAÑOL
ISBN 978-987-1916-58-0
Método No
Nivel POST-INTERMEDIO
Páginas 244
Tapa No
Formato Paperback

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